글말이나 언론 매체 등에서 공통되는 의사소통을 위해 사용하기 위해 약속한 언어일 뿐이다. 한국 사람들이 나날이 사용하는 대부분의 말은 어릴 때 배우거나 살고 있는 지역에서 널리 쓰고 있는 지역의 언어이다. 이 지역의 언어야말로 살아 있는 말이요, 잘 갈고 다듬어야 할 공통어의 바탕이 되는 말
서론
언어적 표현영역에는 말하기와 쓰기가 있다. 이를 입말과 글말이라고도 한다. 글말은 일관성을 가지고 하나의 완성된 텍스트를 구성하는 것을 말한다. 글말은 정확성이 중요하며 문법적 정교함, 논리적 연결, 일관성 등이 중요시된다. 입말은 음성 언어로 만들어지고, 청자가 존재한다. 청자를
1. 서론
인간이 가장 오래 사용해온 의사소통 매체는 입말이다. 제대로된 언어가 없던 시절에도 입말은 존재했으며 사람들의 소통에 기여해왔다. 그러나 언어가 사용되기 시작한 5~6천년 전 이후로 입말은 그 자리를 글말에 빼앗겼다. 오늘날 모습도 다르지 않다. 한국어 교육의 대부분은 글말로 이루
I. 들어가는 말
◆ 현대인의 언어 사용을 입말과 글말로 나누어 살펴본다.
◆ 실제 사례를 통해 원인과 문제점을 파악한다.
◆ 언어 예절에 대해 이해하고, 올바른 언어 사용을
권장한다.
◆ 우리가 할 수 있는 노력에 대해 생각해보고 실천할
수 있는 구체적인 방안을 제시한다.
I
작업에 사용된 지침서를 기준으로 삼고자 한다.
2) 띄어쓰기의 원칙과 입말뭉치에서의 적용
이 장에서는, 문제가 되는, 전사 자료의 띄어쓰기 용례를 제시함에 앞서, 한글 맞춤법 규정 중 띄어쓰기와 관련된 사항을 먼저 살펴보고, 이를 입말뭉치에 적용하는 대략적인 방법을 제시하고자 한다.
산업의 가속화와 비약적으로 정보가 발전함에 따라 우리에게 매체는 너무도 쉽고 빠른 속도로 다가오게 되었습니다. 이러한 시점에서 거친 말을 서슴지 않고 하거나 천박스러운 말의 남용, 이해할 수 없는 외계어의 사용은 이제 어제 오늘 일이 아닙니다. 우리는 언어가 소중한 만큼 제대로 된 언어 쓰
Ⅰ. 서론
현대 사회에서 점점 문어체 사용이 줄어들고 구어체 사용이 증가하는 문어체에서 구어체로의 급속한 이행이 나타나고 있다. 있다. 하지만 정작 이 변화의 중심이 되는 우리들은 문어체와 구어체가 무엇인지 또 어떤 연유로 이행되고 있는 것인지 잘 알지 못한다. 또 문어체와 구어체가 우리
있는데, 이는 저학년 어린이 언어지도를 잘못하는 것이라고 생각한다. 입말에서 글말로 발달하는 시기가 대개 젖니를 가는 시기, 곧 초등학교 입학 전후에 시작해서 10세 전후에 완성된다고 한다. 따라서 이 시기에 소리 내서 읽기를 통해서 입말과 글말을 일치시키는 경험을 많이 하는 것이 좋다.